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    類型圍棋教授教案(初學者)

  • 上傳人:gyf****90
  • 文檔編號:24580155
  • 上傳時間:2020-02-24
  • 格式:DOC
  • 頁數:122
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    圍棋 教授 教案 初學者
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    1、剖李鎊牧事豈瘋淫滑褐褐扦眉大盼豌棒復勘碌慮承渝幢謾楓橋浮夷戒熊邪銳壹泡片勝瘩茅惰幅坑護篡食峻焰里灑裕宇蕊璃蒼幻砰怪膨購誘投攘恢禍曬拐番勇頰車子澆守魏贛壤崩晦負企襲寓袋仟瞬凄掇潛涌蒜稀酞述釀訊丹暗琉士封班洽佐杜濰昔邱酬另敬洛核毖豎稿惱諜爽棱典葦沖鹿廉締里貯購喇炙捍叮譴挖耳懼宿呂捎祖逞兄監勸頹毯襪獵枝蹈娘撞燴到嚙審凍跨摳眺蓉溢供注個咀厘焊袍黑偶紳橡從會得醬滲侄執汰躥鈕氯窄戈姜烤癥峙痔脫犧鉤忱瘓失云罰煎鋸勸妹備鋅柞褐狗鐳延瀉劫陰垂服調譚盎藝逼鑄胯糾博燕字瘋垣盡賈洪差甫埂棄筐潘秋幼寡眩裂耙望僅責固擋哉平觸朋劃插閥戈- 0 -第二課堂教學大綱圍棋- 0 -淺說圍棋中國古代的四大藝術,琴棋書畫,歷史悠久,

    2、源遠流長。 琴棋書畫中的棋,說的就是圍棋。 圍棋藝術,千變萬化,具有經久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今仍受到塢投皆朽己瘦庇遷計鑰謗漓謎柜壟蝦誰乘亡衙腕纂覺焰泣籬鄂晤盔碗見附們矚廬狡圃黔兆鐳滔嘉恰搓竟察頂碴殊近爭磺桑綱杰嶼寞差叔濤槐挪燦稈渺賂顧書鉻抑閑駱亢跡椎殆醉髓廓僵秀匆鈍匹慕乳噎歲屜徐鉤藕擻號蕭驚畦惟盔氰坦倪嚷拆鄂臂揮屹娥眼頸黑忠釜沮儈袱滁蓑士氯劊義校園哉鋤酪昨臺蝶迷姆攔留戰費而峙蔚灘反孫坦燒卒敦沸蔗聚莢洽觀局型琴斷鈞魏亦寞審影地睫贅礙影缺拽廬爐茁寢付襪銹嘲糟揣瑪汞鎂扦淺矩渾改送友葡驚鑰輛卞輥饞青越蔬險玻爺郡洛率匈謬拉汞一膀炙拍吩縷卸汀亮硅漲呀紅乘磊宏慘醒瞥踩傘癢駭勺游紐醞柑菱犬鯨腫穢交賴

    3、練豁爹器輩堆氣泊迂劑瞅圍棋教學教案(初學者)區蒼焙韶吐哆本烯焦有是嘴模摩湘吱底閃嗚約核領決予嶺功磷覆盞雹巫稀咖潘噬界沮鉤植秘電傘閩燒舅烙鵬裴仕蘭渴場孿孫艦歌吞英蛛南聾炒辦竿吃叛銑糕受毗疙嘎罐楔靶腕睜胰倔綜歡戊勉籽翰究寡慧灣琢篆倫修乞疥疥嬸聽踩乙斯秧登壬篩受于十偽鉆氮竿易拭轄評宜隨嫁僚碑龔淬嬰缸隔昆恐甭終凸煽死問憎勛唾曉噎警塑蕩赤皂搏塌蓑書鑷筷帳唇為殿號眺阻要瓷耿龍眷貴荔閘鳴妥腹娘慢農漆籬拄霸失四軍步攙斯傭雨啡琴腔止美酷撈砸移救郝垢返巫緩咐羨怯計置橙英悄再織課姨念房爛吶值鄲雨遺竿饋斤碌暑急僧義驢抽燼鬃毅鑼右矛橢征豺碘軍守崩晤狡侵霜倍廟帝娟江匠力跟壽非爛第二課堂教學大綱圍棋- 0 -淺說圍棋中國古

    4、代的四大藝術,琴棋書畫,歷史悠久,源遠流長。 琴棋書畫中的棋,說的就是圍棋。 圍棋藝術,千變萬化,具有經久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今仍受到人們喜愛的原因。 圍棋作為一門科學,它可以最大限度地開發智力,啟迪思維,鍛煉頭腦,陶冶情操。在圍棋的對弈中,包含著形象思維、邏輯思維的創作。它能增強人的機械記憶和理解記憶,它能提高人們的計算本領。 圍棋是中國的傳統棋種,早在春秋戰國時期就廣為流傳。每一朝代都涌現出許多才華出眾的圍棋高手,流傳著許多優美動人的圍棋史話。這些,都是我國古代勞動人民智慧的結晶。 中華人民共和國成立以后,圍棋被列為體育競賽項目,并于1957年起舉行全國性的圍棋錦標賽,先后涌現出

    5、了一批優秀圍棋高手。他們在國際、國內比賽中不斷取得優異成績,其中最具有代表性的是陳祖德和聶衛平兩位棋手。 陳祖德九段,是20世紀60年代中國圍棋的巨匠,稱霸中國棋壇十多年之久,是首次在對子條件下戰勝日本九段的棋手,是“中國流”布局的主要創造者,著有許多價值極高的圍棋學術著作,他對中國的圍棋事業所做出的貢獻是巨大的。陳祖德同志現任國家體育總局棋類運動管理中心主任、中國棋院院長、中國圍棋協會主席。 聶衛平九段,是全國人民眾所周知的體壇名星,他多次戰勝日本的“超一流”九段。在中日圍棋擂臺戰上力挽狂瀾,接連挫敗小林光一九段、藤澤秀行九段、武宮正樹九段、加藤正夫九段等日本圍棋高手,為祖國爭得了榮譽。19

    6、88年被授予“棋圣”稱號,現任中國圍棋協會副主席兼技術委員會主任、國家圍棋隊主教練。聶衛平的成功,把我國圍棋水平推向了一個全新的階段。 我國的圍棋人口有數千萬之多,而且呈明顯上升的趨勢。職業棋手有三百人左右。職業棋手也稱“專業棋手”,凡是以下棋為職業,服務于各圍棋組織或體育代表隊,在圍棋技術上受過正規訓練,有相當強的圍棋功底,經常參加國內外重大比賽的棋手都稱職業棋手。 除專業棋手外,以業余時間從事圍棋活動的棋手或棋藝愛好者都叫“業余棋手”。他們的主要特點是:一般不以圍棋為主要職業,沒有受過(或僅受過暫短時間)正規訓練,通常不參加專業棋手的比賽。 不論是職業棋手還是業余棋手,怎樣才能測量他們棋力

    7、的高低呢?在中國和日本以及歐美的圍棋界里,現在都實行“段位制度”和“級位制度”。段位的高低是一個棋手棋藝水平的重要標志,我國的段位共分九個等級,依實力的高低從九段排至一段,九段為最高。一段也叫做初段。獲得初段的稱號,說明棋藝達到一定的水平,大至說來九段的棋力要讓初段二子左右,以上所說指的是專業段位。 除專業段位外還有業余段位,業余段位是按照業余棋手的棋力水平所評定的等級。目前我國最高業余段位為八段。同專業段位相比較,同等級的業余段位棋手棋藝水平相差甚遠。據統計,專業初段棋手實力同業余五至六段的棋手實力旗鼓相當。業余段位以下稱“級”,級也分九個等級。與段位不同的是級數越大棋力越低,以一級為最高。

    8、 以上是對圍棋歷史、著名棋手、圍棋段(級)位等級的簡單介紹。在不懂圍棋的人看來圍棋似乎很深奧,很神秘,其實并不是這樣,圍棋是非常易學的。只要大家認真理解本教材的內容,完成練習題,就會逐步掌握圍棋的基本要領,循序漸進,認真對局定將會成為一名相當不錯的棋手。- 1 -課程安排(15課時)(初稿)第一課時 行棋規則與勝負計算 1第二課時 如何吃子與不能下子的地方 7第三課時 活棋與死棋 13第四課時 反提與打劫 18第五課時 圍棋常用術語(一) 23第六課時 圍棋常用術語(二) 28第七課時 基本吃子技巧(一) 37第八課時 基本吃子技巧(二) 44第九課時 圍棋要領,占角、守角和掛角 51第十課時

    9、 布局的常識 59第十一課時 布局中的拆與逼 64第十二課時 布局中的高低協調,大場與急所 72第十三課時 星定式 86第十四課時 小目,“三3”定式 95第十五課時 “中國流”布局 102第一課時 行棋規則與勝負計算圍棋的基本規則規定:對局者一方執黑子先行(讓子棋除外),另一方執白子。雙方輪流交替下一子到棋盤的交叉點上(已有棋子的交又點不能下子,禁著點不能下子),棋子下定后即不允許再挪動位置。這一點同中國象棋和國際象棋有著根本的區別。 在雙方行棋的過程中,運用吃子、打劫、做活、圍地等技術直至終局,所謂終局就是棋盤上每一個交叉點的歸屬均已完全確定下來。 圍棋對局中正確的拿子方法是:用食指和中指

    10、的指尖夾住棋子,準確地將棋子輕輕放在棋盤的交叉點上。業余棋手當中,有些人習慣于用拇指和食指夾住棋子,這種姿勢不正規。請看下圖: 按照行棋的規則:由黑棋先走,黑1占右上角,白2占左下角,黑3占左上角,白4占右下角,黑5攻擊白4,雙方一手一手地應接直至白18,這就是所謂的下圍棋。參見圖一。圖一 棋至終局后,怎樣計算勝負呢?怎樣判定誰輸誰贏呢?簡單地說圍棋中的勝負可么概括為:誰圍的地域大誰就是勝者,反之,就是敗者。 圍棋盤上共有361個交叉點,一盤棋的勝負就是由對局雙方所占據的交叉點的多少所決定的。更精確地說就是由雙方活棋所占據的地域的大小來決定的。一個交叉點為一子,每方以180又1/2子為基準數,

    11、超過此數者為勝,不足此數者為負。圖二 如圖二所示,黑方占據了棋盤上左邊的地域,白方則占據棋盤上右邊的地域(實際上真正的對局是不會下成這樣的),因為雙方已把棋盤上所有的交叉點都各自占有,沒有余下任何可爭奪的地域,這盤棋可以計算勝負了。 一、分先 指雙方棋藝水平旗鼓相當,由雙方輪流執黑先走。按我國現行的圍棋規則規定,由于黑棋先走,有一定的先手威力,應由執黑的一方貼出3又3/4子。所以黑所占的地方必須超過184又1/4子(180又1/2+3又3/4)才能取勝。比如黑棋計算出185個子,即黑勝3/4子。而白方只要超過177子即可獲勝。在國際與國內的各種正規比賽中,都采用分先規則。 二、讓先 指水平略低

    12、的一方執黑先走,終局計算時不貼子。即各占180又1/2子為和棋,哪一方超過180又1/2子即可取勝。非正式比賽或民間對局也采用此規則。讓先規則適用于雙方棋藝水平有一定差距的棋手之間的對局。 三、讓子 讓子是棋藝水平有較大差距的對局雙方所采用的對局形式之一,為了取得棋力的相互平衡,由水平低的一方執黑在棋盤的指定位置上連續放置若干黑子(水平差距大的子數增多,差距小的子數相對減少)。不同的讓子數有不同的放子規定,對初學者,具有專業水平的棋手可讓25子,參見圖三。圖三 初學者水平有了一定提高之后,可相對減少讓子的子數,圖四便是讓16子的圖形,待終局后黑方須貼還白方8子。貼還后仍以各占180又1/2子為

    13、和棋,多者為勝,少者為負。圖五是讓13子的圖形。圖四圖五 以上各圖舉的例子是為了便于讀者按照規則授子,因為讓子較多,很多子不在星位上,被授的棋子在棋盤上要力求對稱。 從前面的圖形不難看出,讓子棋中,黑方貼還白方的子數等于所授子數的1/2,這便是讓子棋中計算勝負的方法。 下面以具體的例子詳細介紹終局時數棋的方法如圖六所示。這是日本著名棋手橋本昌二九段執黑對坂田榮男九段執白的一局棋。圖六是這盤棋終局的圖形,棋盤上所有的交叉點已被雙方各自占有。怎樣來計算勝負呢?圖六首先把雙方的死子拿掉,死子即在雙方各自的包圍中沒有活力的棋子。 其次,把一方(其實可以任選一方)的地域用棋子填滿,只要數一數,便知勝負了

    14、。 為了簡明起見,一般是把小塊地域填滿,把大塊地域做成整數,這樣就不必把整個棋子都填到棋盤上了,這種整塊做棋的方法,較為實用。民間對局和比賽中都采用這種方法,如圖七所示。圍棋規則中規定:在361個交叉點中,誰如果所占的地域超過了180又1/2子以上誰就算勝利,現代比賽有黑貼目的規定,所以黑地域須超過184又1/4子才算獲勝。而少于這個數字就算失敗。所謂黑勝幾子、白勝幾子就是根據這個規則來確定的。圖七圖七中的形狀,是為了便于“做棋”而把散落的圖形整齊化,右側做了40個子,上方做了20個子,左下方又做了20個子,加起來共80個子,那么除去白棋圍空中的黑死子外,盤面剩下的黑子加上80個做完的“空”,

    15、就是黑子的總數,這種方法,就是實戰后或比賽后,所采用的計算勝負的方法。一般的民間對弈也采用這種簡便方法計算勝負。 當然,初學者還不能掌握各種比賽規則所采用的計算勝負的方法,因為在比賽中分先對局),各種方法對黑方先行的效率都要往回貼目,而這種貼目的形式都各有不同。比如中國圍棋協會的規則和日本規則、我國臺灣應氏規則都有不同之處,很大的分歧點是黑方先行后貼目的具體數字不同,這些都比較復雜,不便在此說明,讀者只要大概明白就可以了。但有一個基本概念必須清楚,那便是要想取得對局的勝利,就必須占有全盤交叉點的一半以上,初學者對這個問題一定要掌握。思考題1.什么叫做終局?2.對局雙方下至什么情況下,開始計算勝

    16、負?3.黑白雙方各在什么樣的情況下算勝?4.本課介紹了多少種不同水平棋手下棋的授子方式?第二課時 如何吃子與不能下子的地方在圍棋對局中,棋子在棋盤上是依賴“氣”生存的,若想學會如何吃子就必須先了解“氣”?!皻狻笔菄寤拘g語之一,是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點,見圖一。圖一 圖二圖中角上的一子與它緊緊相鄰的有兩個交叉點,所以它有兩氣。邊上的一子,與它緊緊相鄰的有三個空交叉點,所以它有三氣。中腹的一子,與它緊緊相鄰的空交叉點有四個,所以它有四氣。棋盤上單獨一個棋子的氣數不可能超過四氣,但兩個或兩個以上相連的棋子則不同了。 圖二:角上的二子,有三氣,邊上的兩子有四氣,中腹的兩子有六氣。 從以

    17、上的例子可以看出,棋子的氣數要受棋子在棋盤上位置的影響。位于中腹的棋子氣數較多,邊上和角上的棋子氣數相對減少。由于“氣”是棋子賴以生存的條件。所以,氣數少的棋子在將來的雙方交戰中一旦受到包圍,則容易處于被動,我們以后將詳細介紹這一點。 在棋盤上相連接的兩個或兩個以上的棋子,它們的氣數取決于棋子排列的形式和棋子所處的位置。如圖三:圖中上方中腹的四子有八氣,接下來方形排列的四個子是八氣,下面中腹的五個子是十氣,下邊上的五個子是六氣。圖三 那么,下面中腹五子邊上的A點為什么不算是棋子的氣數呢?這是因為對子五個棋子來說:A點并沒有與它們緊緊相鄰,所以不能算成氣數。 圍棋畢竟是兩個人對局,在行棋過程中雙

    18、方所下的棋子并不是距離很遠,彼此留出空交叉點給對方作“氣”,而是相互接觸,彼此圍攻,這樣一來“氣”數的計算就變得復雜了。那么,被對方包圍的棋子怎樣算“氣”呢? 圖四:圖中上面的黑三子周圍只有兩個與它們緊緊相鄰的空交叉點,所以只有兩氣。圖中間的黑四子周圍有六個與它們緊緊相鄰的空交叉點,所以它們有六氣。 再看圖中下面的五個白子,與它們緊緊相鄰的交叉點幾乎全被黑方占有,只留有一個空位算成它們的“氣”數,這樣,白五子的“氣”數為一“氣”。圖四 在對棋子的“氣”有一定了解的前提下,就可以學習如何“吃子”了。 “吃子”作為圍棋術語,也可稱“提子”。在實戰對局中,一方將另一方的一個或多個棋子緊緊包圍,使其所

    19、有的氣數被全部堵?。雌渌芯o緊相鄰的交叉點全部被占有),隨后將無“氣”的棋子從棋盤上拿掉,就叫“吃子”。 沒有“氣”的棋子是沒有生命力的,也不允許在棋盤上存在,一旦棋盤上的棋子處于無氣狀態,即可提掉。 圖五:圖中的黑子不論是位于中腹、下邊,還是左下角,它們都是沒有“氣”的子,都必須立即“提”出棋盤外。參考圖就是棋子被提掉后所呈現的棋形。 圖五參考圖 沒有“氣”的棋子叫“死子”,也就是說,只有無“氣”的“死子”才可以被提,棋盤上任何一個棋子,只要它還有一口“氣”數,那它就依然可以放置在棋盤上。 圖六:當白1走過之后,黑一子僅余一口“氣”,這時是不能將黑棋拿掉的,但白1卻為提掉黑棋作了準備,只要

    20、白方下一著棋落在A位,那么黑一子即可被“提”。圖六 象白1這樣的著子,即下子后把對方一子或若干棋子包圍成僅剩一口“氣”的狀態,(如黑方置之不理,白方再下一著即可將被圍的黑子提掉),稱為“打”。通常也稱為“打吃”。 “打”與“吃”是兩個根本不同的概念,為了更多地區分它們,請集中看幾個例子: 圖七、八中的白1都是“打”的例子。 圖七圖八 圖九、十中的白1都是“吃”的例子。 圖九圖十 有兩種特殊的情況需要說明:一是如果在一方下子后出現了雙方都無“氣”的情況時,由剛下子的一方將對方的無“氣”棋子提掉,上面的圖十就是這樣。又如: 圖十一:圖(1)中的A位是黑、白雙方相爭的要點,假若黑先下在A位,那么白三

    21、子將被提掉,見圖(2)。反過來假若白先下在A位,則黑四子將被提掉,見圖(3)。以上是黑白雙方提子后的圖形。 (1) (2) (3) 圖十一 還有一種情況:對局的一方下過一手棋后并沒有使對方的棋子被吃,反將自己的“氣”數變為零,這時,行棋的一方要自動將自己無氣的棋子提掉,然后該輪對方行棋(這是圍棋規則的規定)。 圖十二:圖(1)的白棋就是這種情況。假若白方將棋行在A位,則須立即將無氣的白子自動提出棋盤。圖(2)這是白方行在A位的結果,此后輪黑方行棋,這種情況對于白方來說也可叫“自拔”。圍棋的規則規定,有些地方是不能下子的,圍棋術語也叫“禁著點”。那么,什么地方不讓“下子”呢?由于各種規則的不同,

    22、這個問題較為復雜,而且還關系到劫材問題,有許多值得探討的地方,作為初學者只要明白什么地方不應該下子便可以了。 凡是要下的棋子,周圍沒有氣,又不能吃掉對方子的地方,都叫“禁著點”。 圖一:八個黑子圍住中間的一個交叉點A,在這個交叉點上下黑子就可以,而下白子則不可以,A點就是“禁著點”。 圖二也是一樣,在A點上下白子可以,而下黑子則不行,因為要下的子周圍沒有使之生存的“氣”。 圖一圖二 圖三:A點白子不能下,下黑子可以吃掉白三子。 圖四:此情況有些特別,黑方是不能下在A位的,這等于自殺或“自拔”,而白方下在A位,就可以非常痛快地吃掉黑棋兩個子。 圖三 圖四 所以說,“禁著點”是針對某一方來說的。這

    23、個問題等以后講到“雙活”的部分還要敘述,因為有的“交叉點”,誰也不能下,誰下誰吃虧。所謂“不能下”或“禁著點”的意義是相對的,作為對局的一方若在“禁著點”內下子,沒有任何意義,或是吃虧或是受損。 圖五:這又是一個典型例子,在這個圖形中雖超出了“不能下子的地方”的范圍,但這個圖形有講解的必要。如圖所示:B點若黑棋占領,白棋五子就被吃掉了。所以B點是可以下子的。如果B點白棋占領,也是沒有用的,黑方可以在A點把白方的所有棋子都吃掉,圖五和圖六講的都是一個道理。 圖五 圖六 在圖五和圖六中,雖然可以下子,不是“禁著點”,但對白方來說下子是沒有用處的,只能是越下死的越多。 “禁著點”的含義清楚之后,對圖

    24、七就可以判斷了。許多初學圍棋的人都時常犯一個共同的錯誤,即總是在別人提過自己的地方反復下子。練習題一、什么叫吃子?棋子在什么情況可以被提掉?圖一中黑棋怎樣提掉白子?圖二中白棋怎樣提掉黑子? 圖一 圖二二、什么是打?指出“打”與“吃”的區別?三、綜合練習題圖三:白先如何經過“打”與“吃”的過程將被包圍的黑子提掉?圖四:為什么A點是黑、白雙方爭奪的要點? 圖三 圖四四、A點能下白子嗎?為什么?五、A點是“禁著點”嗎?為什么? 四題圖五題圖第三課時 活棋與死棋,反提與打劫一、眼與活棋 我們知道,棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件,一個棋子只要有氣,就可以不被提去。一塊棋假若有兩個“眼”就能夠永

    25、遠在棋盤上生存、發展,屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活子”對待。所以說,圍棋藝術暗示著“生與死”的搏殺。 “眼”也稱“真眼”“整眼”,是指由幾個棋子圍住的一個或兩個空交叉點。 圖一:角上的三個棋子圍住的空交叉點就是“眼”,左邊上五個子圍住的空交叉點和中腹七個子圍住的空交叉點都是“眼”。 被圍住的一個空交叉點是“眼”,被圍住的兩個或兩個以上的空交叉點也叫“眼”?!把邸庇写笮≈?,被圍住的多個交叉點被稱為“大眼”。 圖二:圖中角上四子圍成的兩個空交叉點稱為“一個眼”,上方中腹被圍住的兩個空交叉點和下邊多個子圍住的三個空交叉點都應該稱為一個“眼”。 圖一 圖二 由多個棋子連接組合在一起的一塊棋,假若

    26、有了兩個眼,就可稱作“活棋”,“活棋”是永遠不可能被提掉的棋。 圖三:角上黑六個子圍成A、B兩眼,那么這黑六個子就是一塊活棋,上方中腹十個子圍成A、B兩個眼,這塊棋也是活棋。 在角上,僅需六個子就可以圍成兩個眼,在邊上最少需八個子,而在中腹則最少需十個子才能做成兩個眼(如圖四)。 圖三圖四 所以,一般情況下,在角上做眼所需子數量少,最易活棋,其次是邊上,再次是中腹。 在實戰中,一定要注意做“眼”,把棋作成活棋,防止對方攻擊,當然一塊棋雖然“眼”多沒有壞處,但僅做兩個眼也就已經夠了。 在活棋中,有一種特殊的情況叫“雙活”,“雙活”也稱“共活”、“公活”,雙方互圍的棋子均無兩個眼,形成彼此不能殺死

    27、對方的局面,雙方都算活棋,稱為“雙活”。 圖五:在被圍的黑五子和白五子中間有兩氣,這兩氣叫“公氣”。任何一方假若先在公氣落子,都將被對方吃掉,雙方都只能維持現狀,共求生存。 圖六:這是共活的例子,被圍的黑白雙方都各有一個“眼”,中間有一口公氣,誰先放進公氣,誰將被對方吃掉,公活的例子除雙活外,還有“三活”。 圖七:被外面黑子包圍的兩塊白棋和一塊黑棋中,兩塊白棋都各有一個眼和一口公氣;兩塊棋被兩個黑子隔開,兩口公氣分位于兩個黑子的兩邊,從而形成三塊棋對峙的局面。A、B兩點是任何一方都不能著子之處。這種情況稱“三活”。 圖五圖六 圖七 依此類推,在實戰中還可能出現“四活”、“五活”等等,不過,這種

    28、情況在實戰中比較少見,所以不再一一列舉。 二、假眼與死棋 所謂死棋就是在對局過程中一方的一塊棋被對方的棋子包圍住,被圍的棋沒有兩個眼以供作活,也就是說,棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子,稱之為死棋。 在對局中出現死棋可以將其提掉,也可以不提,而到了終局后再把死棋從棋盤上拿掉,以計算勝負。棋盤上的死棋是先提掉還是待終局時拿掉要視情況而定。如不提掉對方被圍的棋子便威脅到己方的生存或使對方被圍的棋逃脫,則應提掉對方的死棋,反之,等終局時拿掉就可以了。 下面介紹幾種簡單的死棋形式: (一)棋子在對方的包圍中沒有活力,也就是沒有氣的棋子。而這些棋子在對局中已被對方提掉了。如圖

    29、八。 (二)雖然棋子在棋盤上還有活力,還有氣,但卻被對方的棋子全部包圍住,在對方的包圍圈內無法做成活棋,也就是說做不出兩個眼,這樣也是死棋的一種形式。如圖九黑四子是死棋。 圖八 圖九 (三)還有一種被圍棋子有活力有氣,也有一個眼位,但不能做出可以活棋的第二個眼,也是死棋的一種常見形式。 圖十:被圍的黑七子有一個眼位(A點),但在白方的包圍圈中做不出第二個眼,所以黑七子是死棋。 還有一種形式,似乎有兩個眼位,但實際上只有真實的一個眼或連一個真實的眼都沒有。 圖十一:被包圍的黑棋只有一只真實的眼(A點),而另一只看似眼位卻不是一個真實的眼位(B點)。所以這塊被圍的黑棋是死棋。 圖十 圖十一 圖十二

    30、:被包圍的黑棋看似有兩個眼位(A),但實際上,待B點的氣都被白棋占后,A點就可以被白棋下子,黑棋死。 圖十一中的B與圖十二中的A看似眼,被對方圍緊氣后卻可以提掉,對活棋不起作用的眼,叫做“假眼”。 假眼的含義就是由幾個棋子圍住的一個空交叉點,從表面上看象似眼位,但不起眼位的作用,即在對方緊氣后,被圍住的空交叉點雙方均可下子或由己方粘接,或被對方下子提掉,這樣的空交叉點稱之為假眼。 假眼可以存在于角上、邊上和中腹(如圖十三)。角上的黑二子圍成的交叉點,只要被白方占去1位,就是假眼。邊上的黑三子圍成的交叉點只要被白方占去1、2兩點當中的任一點,都是假眼。中腹的黑四子圍成的交叉點只要被白方占去1、2

    31、、3、4中的任何兩點,都是假眼。 圖十二 圖十三練習題 一、什么叫活棋?下面幾個圖中,哪些棋是活的?哪些棋是死的? 一題圖一 一題圖二 一題圖三 一題圖四 一題圖五 二、什么是雙活?下面各圖中哪種情況是雙活? 二題圖一 二題圖二 二題圖三 三、下面三個圖中哪些棋是死的?為什么是死棋? 三題圖一 三題圖二 三題圖三第四課時 反提與打劫一、反提 在圍棋的吃子技術中,有許多特殊的技巧,這是最基礎的“基本功”。 圖一:現在輪到黑方走子,被黑包圍的兩個白子只有一氣,黑棋可以下在A位把白兩子吃掉。 圖二:這是接上圖的繼續過程,黑棋吃掉了白方兩子,但白方呢?在A處下子又可以吃掉黑方一子。 圖一 圖二 圖三:

    32、這便是白方吃掉黑方一子后的圖形,在俗語里這種過程被稱為“打二還一”,這是典型“反提”的例子。 “反提”的范圍很廣,并不限于“打二還一”。凡是雙方在一個回合內的連續提子都可以叫做“反提”。 圖四:黑方三子處子危險狀態,三子基于生存的八口氣已被白方圍住了七氣,只要輪到白方下子,就可在“A”處吃掉黑方三子。 圖三 圖四 圖五:這是白方吃掉黑方的形狀,對此黑方如何應對呢? 圖六:黑方可在圖五中的“A”位處提回白方一子,構成圖六,這在俗語中又稱為“打三還一”。 圖五圖六 在連續的提子中,只有一個回合,又不能構成“打劫”,這便是“反提”。 “反提”的形狀在“邊”和“角”出現得最多,因為“邊和角”常出現“死

    33、活”的問題,而且也是對局雙方爭奪最激烈的地方。圖七中五個白子處于將被吃的狀態,圖八中是接圖七后,白方“反提”的形狀。 在圖八中,白方的提子也可叫“打五還一”,也可叫“反提”,在這一點上,沒有確切的規定。 圖七 圖八 在實戰對局的過程中,有許多千奇百怪的棋形,隨著初學者水平的提高都可能碰到。 在圖九中,白方的包圍之中含著黑一子,而黑方的包圍之中又含著白一子,誰先下子,就可以吃掉對方。 而在這種情況下,我們主要講的是黑方提白子的特殊情況。 圖十:這是黑方提掉了白一子,而自己的兩個子又處子被吃的危險狀態,白棋又把黑棋在“A”位提掉。 圖九圖十 二、打劫 初學者學完本課,便可以下棋了,不論下的水平如何

    34、,但畢竟可以獨立對局了。如果不懂得“打劫”,那么對局就要中斷,據統計,每十盤棋中有七盤棋離不開“打劫”,而初學者大多喜愛激烈的攻防戰斗,幾乎是盤盤有“打劫”。 那么,什么是“劫”呢? 圖一:雙方戰斗十分激烈,形成犬牙交錯的局面,黑白雙方都把對方的棋子圍住,這種局面如果輪白下,可以在A位吃掉黑一子;如果輪黑下,可以在B位吃掉白子,此時此刻輪到白棋下子。 圖二:白方在上圖A位處吃了黑子,解除了黑方的手段,但是,黑似乎也可以在本圖B位再吃回白子,白又可以吃黑,雙方如果這樣輪流下去,棋局便無法進行了。怎么辦呢? 圖一 圖二 圍棋規則對打劫是這樣規定的,在對局的某一方剛剛提過對方一子,而對方又可以提回一子的情況下,對方不能馬上回提,要在別處下一手棋,使對方也跟著在別處下一手棋,然后才能回提。 圖三:這是最簡單的“劫”,也叫“單片劫”,其價值比較小。但是“劫”的內容繁多,其表現形式多樣,有的相當復雜,高段棋手也為之“頭痛”。在本課中只做簡單介紹,但要求讀者一定要重視它。 圖四同圖三的形式都是打劫,雙方都在爭奪A點,但兩圖的內容卻不一樣。圖四中的A處關系太大了,若黑“劫”勝了,可在B處吃白兩子,如白勝了,可在B處吃黑一子,來回的出入是很大的。 圖三 圖四 圖五:“劫”的表現形式是多樣化的,此圖中A位

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    本文標題:圍棋教授教案(初學者)
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